Зразок характеристики на молодшого вихователя ДНЗ

1. Файли для скачування в статті:
2. УВАГА ЗАВІДУВАЧЕМ ДОУ
3. Орієнтовна структура характеристики молодшого вихователя дитячого садка для нагородження
4. Зразок характеристики на молодшого вихователя дитячого садка
5. Характеристика на молодшого вихователя ДНЗ з місця роботи: зразок

Характеристика на молодшого вихователя ДНЗ - документ, який потрібен для атестації або присвоєння категорії, а також в тому випадку, коли педагога представляють до заохочення або нагороду. Характеристика складається від імені завідуючої, проте до неї можуть бути підшиті підписи батьків або колег, подячні грамоти, нагородні листи, цифрові показники результатів анонімного анкетування або опитування і інший наочний матеріал.

У характеристиці на молодшого вихователя можна вказати, що педагог регулярно проходить додаткове професійне навчання. Наприклад, в Школі Менеджера освіти . На цьому порталі зібрані онлайн-курси для педагогів за різною тематикою. Наприклад, там є програма, яка охоплює всі напрямки роботи педагога дитячого садка, - "Компетенції вихователя" .

Подивитися навчальний план можна тут . А щоб записатися на курс, заходите сюди і тисніть кнопку "Брати участь" .

Молодший вихователь - головний помічник вихователя, який повинен проявляти:

• комунікативні, організаторські якості;
• любов до дітей, знання їх психології і фізіології;
• тягу до пізнання інноваційних педагогічних технологій;
• врівноваженість, вміння знаходити компроміси і виходити з конфліктних ситуацій.

Файли для скачування в статті:

Принципи складання характеристики на молодшого вихователя дитячого садка

Молодший вихователь - незамінний співробітник дитячого садка, який надає всебічну підтримку і допомогу своєму колезі по групі. Він не тільки допомагає одягати і роздягати молодших дошкільнят, стежить за гігієною, харчуванням, станом дітей на прогулянці , А й проводить різні дослідження і моніторинги, аналізуючи ефективність навчально-виховного процесу.

УВАГА ЗАВІДУВАЧЕМ ДОУ

У вас є можливість підвищувати кваліфікацію вихователів і економити гроші з допомогою Академії Ресурси освіти . Це портал з онлайн-курсами підвищення кваліфікації для корпоративного навчання педагогів. Отримайте доступ до порталу, і проблема профнавчання буде вирішена на цілий рік. Вам не доведеться платити за навчання кожного окремого вихователя. Досить вибрати потрібний курс, відправити запрошення колегам, і вони почнуть вчитися.

Дізнатися докладніше про Академію і отримати доступ можна тут.

Поставлені перед ним завдання дошкільний педагог реалізує через дослідні та проектні технології, норми охорони праці, виховні та освітні засоби, дидактичні матеріали. В його обов'язки входить робота зі створення умов, в яких діти зможуть з комфортом соціально і психологічно адаптуватися, гармонійно розвиватися. В контексті цього фахівець співпрацює з медпрацівником ДОУ, логопедом і штатним психологом, методистом і старшим вихователем.

Складаючи характеристику на педагога, завідувач оцінює гностичні вміння, які застосовуються фахівцем для вивчення мікросередовища сімей вихованців, оцінці емоційного стану і пізнавальної активності дітей. Характеристика молодшого вихователя дитячого садка складається відповідно до зразка. Завідуюча може доручити написання характеристики старшому вихователю, штатного психолога або кадровому фахівця, проте в цьому випадку їй доведеться ставити підпис під чужими словами.

У документі має бути присутнім опис і аналіз:

• загальні відомості про педпрацівників;
• педагогічний стаж і освіту ;
• посадові обов'язки і якість їх виконання;
• рівень кваліфікації і його підтвердження;
• особистісні якості.

Детальніше про те, як складати характеристики на педагогів дізнайтеся при навчанні на курсі

По закінченню проходження навчальної програми - диплом встановленого зразка про професійну перепідготовку.

Характеристика складається логічно і чітко, всі пункти приблизною структури повинні строго дотримуватися. У документі неприпустимі емоційні висловлювання і суб'єктивна оцінка професійних якостей і особистих заслуг. Щоб молодший вихователь міг розраховувати на нагороди і премії з подальшим просуванням по кар'єрних сходах, завідуючої слід особливо підкреслити організованість і високий рівень відповідальності, дисциплінованість, творчий підхід, комунікабельність, ініціативність, прагнення до саморозвитку, вміння знаходити компроміси, виходити з конфліктних ситуацій, налагоджувати відносини з колегами і батьками.

Орієнтовна структура характеристики молодшого вихователя дитячого садка для нагородження

Основна інформація Відомості про фахівця: ПІБ, рік народження, освіта (детальна інформація про навчальний заклад, спеціальності та рік випуску), стаж роботи, як довго молодший вихователь займає посаду і з якою групою дітей в даний час працює, сертифікати про проходження курсів підвищення кваліфікації , документи, що підтверджують участь у педагогічних зборах, конференціях, семінарах, тренінгах та вебінарах. Якщо дошкільний педагог перемагав або брав участь у конкурсах педагогічної майстерності, зачитував свої доповіді на конференціях, публікується в професійній періодиці, це знаходить відображення в документі. Професійні якості Ця частина документа демонструє, наскільки компетентний педпрацівник, в якій мірі він справляється зі своїми обов'язками, як володіє педагогічними методиками і програмами, наскільки знає і як виконує положення посадової інструкції. Крім положень посадової інструкції вихователь повинен знати права дітей, основні закони освітньої сфери і Конституцію РФ.

Завідуючої потрібно перерахувати.

• Уміння спілкуватися і знаходити спільну мову з вихованцями, допомагати їм вирішувати конфліктні ситуації, виявляти і здатність вирішувати проблеми дітей.
• Навички підтримки дисципліни без грубих і непрофесійних методів.
• Уміння здійснювати гностическую діяльність з урахуванням фізіології і дитячої психології
• Наскільки вихователь може організувати дітей, стежить за фізичним розвитком і гігієною дошкільнят, вміє коригувати їх активність.
• Як вихователь взаємодіє з батьками дошкільнят (може організувати їх активність, залучити до життя ДОУ і групи, зацікавити дослідницькою роботою).

Незважаючи на те, що молодший вихователь є помічником старшого вихователя, він повинен проводити бесіди і дослідні експерименти, які дозволять йому вивчити характер і особливості кожного дошколенка. Згідно з новими освітніми стандартами і зразком характеристики на молодшого вихователя дитячого садка, в документі слід відобразити методи роботи, які фахівець використовує в здійсненні виховно-освітньої діяльності. Необхідно підкреслити, наскільки вихователь володіє технікою оцінки рівня готовності дітей до школи, їх психологічного і фізичного розвитку, вихованості.

Вихователь реалізує конструктивну діяльність, відбираючи матеріал для освітньої та виховної роботи, планує роботу з дітьми та їх батьками. Важливо, щоб фахівець міг прогнозувати складності в роботі, своєчасно запобігаючи їх і створюючи сприятливі умови для їх усунення. Професіоналізм вихователя проявляється ще й у тому, що він планує роботу не на одне заняття або тиждень, а будує довгостроковий план роботи, припускаючи певні результати і передбачаючи складності.

Кваліфікація і її підтвердження

• Низька кваліфікація - вихователь не може проникнути в мотиваційну сферу дошкільника, він виключно поверхнево вивчає характери дітей, не проявляє ініціативу в питаннях взаємодії з малюками, а тому не може детально описувати їх поведінку і риси. Подібний рівень допустимо у початківців педагогів, які не мають досвіду взаємодії з малюками.
• Середній рівень - педагог прагнути дізнатися дітей, а тому відрізняється глибоким розумінням поведінки як окремих вихованців, так і групи в цілому.
• висока кваліфікація - фахівець здатний діагностувати ступінь розвитку малюка, сприяє розвитку особистості малюка, активно співпрацює з сім'ями вихованців, звертається за допомогою до профільних фахівців (психологів, дефектолога, логопеда).

Особисті якості У характеристиці на молодшого вихователя дитячого садка для нагородження необхідно відобразити особисті якості фахівця. Важливо, щоб він не тільки любив дітей, а й умів ладити з дорослими, відрізнявся товариськістю, стресостійкість, неконфліктність і відповідальним підходом до роботи. Гідний вихователь проявляє любов і розуміння до дітей, застосовує психологію довіри, розумної строгості і справедливості, володіє педагогічною етикою і психологією відносин. До переліку особистих якостей можна віднести результати виховно-освітньої діяльності в групі - то, чого навчилися діти за час роботи фахівця. Наприклад, освоїли прості вірші, навчилися повторювати рухи танцю, засвоїли правила гри, змогли намалювати домашніх тварин. Доповнення Документ може бути доповнений підписами батьків вихованців.

Зразок характеристики на молодшого вихователя дитячого садка

Якщо документ складається для нагородження молодшого вихователя, необхідно завірити обидва примірники характеристики. Один з них буде використаний для нагородного матеріалу, а інший - підшитий до особової справи. Характеристику на молодшого вихователя в ДНЗ керівник установи завіряє своїм підписом і печаткою.

Характеристика на молодшого вихователя ДНЗ з місця роботи: зразок

(ПІБ) 1985 року народження - вихователь молодшої групи №1 в ... (назва дитячого садка). Надійшла на роботу в ДОУ безпосередньо після закінчення ... (назва вищого навчального закладу) в ... році за спеціальністю «Дошкільна освіта» з 2007 року. Стаж педагогічної роботи становить ... років. У 2015 році за підсумками атестації їй була присвоєна перша кваліфікаційна категорія.
За час роботи в ДОУ продемонструвала високий рівень академічної підготовки, відповідальність та ініціативність, володіння і успішне застосування технік роботи з дітьми. Неухильно і сумлінно виконує доручення керівництва і вимоги медичного персоналу, дотримується положень посадової інструкції. Завдяки роботі (ПІБ) простір групи розділено на зони з різними розвиваючими матеріалами, а ньому дотримуються графіки генерального прибирання і провітрювання, велика увага приділяється профілактиці захворювань і зміцненню здоров'я вихованців. (ПІБ) відмінно працює разом зі старшим вихователем (ПІБ), будучи його головним помічником у проведенні заходів групи і перетворенні розвиваючого середовища.
Успішно будує відносини з вихованцями та членами їх сімей, слідуючи принципам особистісно-орієнтованого взаємодії. Діти з повагою і любов'ю ставляться до (ПІБ), батьки відзначають акуратність, чуйність і працьовитість дошкільного педагога. Прагне розвивати творчий потенціал, самостійність і пізнавальну активність дітей. Підтвердженням ефективності її роботи стає освоєння вихованцями програмного матеріалу, розвинена самостійність, комунікабельність, отримані соціальні навички. Педагог успішно апробує методики арт-терапії, інтерактивні ігри та розвиваючі заходи, застосовує цифрові освітні технології, використовує можливості інтернет-ресурсів. (ПІБ) - врівноважений, освічений, спокійний, уважний, тактовний і чесна людина.