В якому віці віддавати дитину в дитячий сад?

1. Ясла в ранньому віці: за і проти
2. Віддавати чи малюка в дитсадок в 2-2,5 року?
3. Старше 2,5 років
4. Аргументи, які варто врахувати
5. Враховуйте темперамент малюка.
6. Чи потрібен взагалі дитсадок?

Порадившись зі знайомими, молоді мама і тато заплутуються вкрай. Досвідчені подруги радять передоручити дитини вихователям якомога раніше. Дідусі й бабусі шкодують дитятко, пропонують допомогу і відмовляють від садка взагалі. Нібито там і з хлопцями не церемоняться, і інфекції повно, і поганого легко нахапатися від дітей з неблагополучних сімей.

Наведемо думки фахівців.

Ясла в ранньому віці: за і проти

Деякі крихти до півтора років навіть легше переносять розставання з батьками, без капризів залишаються в яслах. Однак психологи попереджають: не варто руйнувати прихильність однорічного створення до будинку, батькам. У ніжному віці вона тільки формується. Втрата відчуття родини, раннє переміщення в незнайоме середовище може згодом позначитися негативно.

Тісний, емоційний контакт з матір'ю - основна потреба дитини аж до 3 років. Від цього спілкування залежить, чи сформується у малюка довіру до світу і оточуючих людей. Більшість дітей півтора року розлуку з матір'ю переносять болісно. З цього віку лише починає слабшати «сепарації тривога». Малюк ще прив'язаний до батьків, неохоче йде на контакт з чужими людьми. Якщо карапузові в дитячому саду некомфортно, краще довірити його бабусі або няні.

педіатри заявляють: до зустрічі з агресивним середовищем імунна система дитини в 1 рік не готова. Якщо захист від потрапили в будинок мікробів вже вироблена, то в садок кожен карапуз приносить свій «мікробний набір», в результаті неминучі часті хвороби.

Відвідування дитсадка може стати серйозним стресом для юного чоловічка. Доводиться міняти режим дня, рано вставати, звикати до незнайомих дітям і дорослим, до чужого місця, незвичної їжі. Драматичні розставання, нестача уваги і любові, шум і многолюдство садку призводять до тривоги, пригніченості, сльозам. Ослаблений стресом дитина стає здобиччю для мікробів, вірусів.

Пасивний опір дитячого садка, на думку психологів, відбивається на розвитку малюка: інтелектуальному, емоційному, фізичному. Дослідження показали: вихованці ясел з віком відрізняються меншою ініціативністю, рішучістю, рідше беруть на себе відповідальність.

До півтора років юний чоловічок недостатньо знайомий з властивостями предметів, погано відчуває небезпеку. Індивідуальний нагляд вбереже його від травм.

Думка одностайна: віддавати півторарічного карапуза в ясла варто лише при крайній необхідності.

Віддавати чи малюка в дитсадок в 2-2,5 року?

Після 2 років з дитиною відбуваються разючі зміни. Він самостійно їсть, навчається висловлювати бажання найпростішими звуками, словами; проситься на горщик. Стрімко розвивається фізично: швидше і впевненіше ходить, повзає, освоює сходи, викликає відчуття обережності.

Якщо батьки водять дитину на свята, в гості, в ігрові кімнати та розвиваючі центри, дитина звикає до незнайомому середовищі, спокійно реагує на чужих людей. Загальновизнаний висновок: в цьому віці малюк швидше і легше звикає до нових умов.

Якщо садок в цьому віці - необхідність, потрібно зміцнювати імунітет малюка. Важливо, щоб батьки вчили його найпростішим навичкам самообслуговування: натягувати колготки, застібати ґудзики, одягати взуття. Тоді донька чи синочок краще підготуються до детсадовской життя.

Психологи рекомендують уважно поспостерігати за дитиною в перші тижні після зустрічі з новим колективом. Чи відчуває малюк страх перед відходом в групу, як він переживає розставання з близькими, чи змінюється його настрій? Реакція не завжди явна. Нерідко дитина зовні слухняний, але вередує вечорами, гірше засинає, плаче ночами, частіше хворіє.

Якщо за кілька тижнів ситуація не покращиться, в наявності проблеми звикання. У цьому випадку психологи радять не наполягати на змінах, залишити дитину вдома.

Деякі матусі всерйоз вважають: в садку малюк краще розвивається. Але в колективі з 15-20 дітей вихователь не може приділяти кожної крихті стільки уваги, скільки в родині. Активно пізнавати світ, вчитися самостійності можна і під керівництвом мами або бабусі.

Все ж до 2,5 років дитина ще сильно прив'язаний до домашніх, весь світ для нього зосереджений в рідних. Він мало цікавиться іншими дітьми, не прагне до загальних ігор, не вміє взаємодіяти. У цьому віці відривати дитя від сім'ї, мами - всупереч його психологічним потребам.

Якщо матері не потрібно терміново виходити на роботу, краще не поспішати з садком, син ще встигне звикнути до колективного життя.

Старше 2,5 років

Якщо малюк досить спілкувався з мамою в попередні роки, до 3 років у нього сформується психологічна готовність до набору деякої дистанції з домашніми. У цей час дитина легше залишається без батьків, самостійно одягається, прибирає речі. Прокидається інтерес до інших дітей. Пора розсовувати кордону знайомого світу.

Ідеальний варіант - після 3 років потихеньку знайомитися з групою, грати на майданчику дитячого садка, потім приходити на пару годин, на півдня. Таке звикання без жорстких вимог пройде легше. Якщо при переході на повний день виникають проблеми, варто повернутися до щадному режиму.

Психологи, педагоги одностайні: найкраще визначати дитини в садок ближче до 3 років. Педіатри солідарні з цією думкою.

Оптимальним вони називають вік в 3-4 роки.

Більш зріла імунна система краще протистоїть вірусним атакам. Дитина стає стійкіше психологічно, не відчуває себе залишеним рідними, спокійніше вливається в новий колектив.

Аргументи, які варто врахувати

При надходженні в садок знайте: чверть дітей, вперше переступають його поріг, називають «пізно стартують». Їх імунна система розвивається повільніше. Удома вони здорові, а в колективі негайно підхоплюють віруси. Таку дитину варто довше виховувати вдома.

Важливо і пору року, коли легше долучатися до дитячого колективу. Сльотавій навесні юний організм і без того схильний до застуд, додатковий стрес йому ні до чого. Розсудливі батьки влітку зміцнюють здоров'я малюка водними процедурами і вітамінами, щоб осінній старт в дитсадок вийшов благополучним.

Багато що залежить від того, наскільки дорослі розуміють серйозність змін в житті дитини, як налаштовують і підтримують його. Пощастить, якщо в групу призначать спокійну, доброзичливу і чарівну виховательку.

Враховуйте темперамент малюка.

Діти-меланхоліки більш замкнуті, вимагають уваги, не люблять нововведень. З такими особливостями потрібно більше часу для звикання до нових умов життя. Дитину-меланхоліка рекомендується визначати в дитсадок пізніше, років з 5.

Спокійний і слухняний флегматик непросто адаптується в садку, але відкрито не протестує. Його можна вводити в дитячий колектив в 2-3 роки.

Холерик легко йде на контакт, але конфліктує. У 3-4 роки такий живчик прагне до колективу, але вже знає, за яку поведінку його покарають. Цей вік для нього відповідний, щоб прийняти правила дитячого садка.

Допитливий і контактний сангвінік радіє новим враженням, але втомлюється від одноманітності. Кажуть, що він легко переносить зміни і вливається в колектив в будь-якому віці.

Всі діти індивідуальні, кожен звикає до садка по-своєму.

Дорослі можуть постаратися, щоб звикання пройшло безболісно, ​​щоб дитсадок не була покаранням, а другою домівкою.

Важливо сказати малюкові, що батьки пишаються ним, тому що він виріс і пішов в дитячий сад!

Чи потрібен взагалі дитсадок?

Психологи вважають садки не дуже природним місцем для перебування дітей. Років сто тому кращої виховної середовищем були великі сім'ї. Дітей виховували мама з татом, дідусь з бабусею, гувернантки. Дивно перебувати цілий день в колективі однолітків, не пов'язаних родинними узами, а також підкорятися чужим дорослим людям.

Але якщо на цьому етапі розвитку суспільства без дитсадків не обійтися, в чому їх переваги? Тут дитина вчиться спілкуватися з однолітками, ділитися іграшками, поступатися. Без цього чадо виросте індивідуалістом, замкнутою людиною. У дитячому садку формується прихильність, з'являються перші друзі. Слідувати розпорядку, дотримуватися правил поведінки, жити в колективі - важливо для підготовки до шкільної пори.

Заняття сприяють емоційному, фізичному, інтелектуальному розвитку дітей. У дитячому садку з малюками працюють логопеди, фахівці з фізичної культури, педагоги з музики. Дитина вчиться спілкуватися з дорослими, слухатися педагогів. На святах, конкурсах, концертах діти долучаються до мистецтва, отримують позитивні емоції.

Дитячі садки, в яких створено сприятливе і творче середовище, допомагають гармонійному розвитку дітей!