Розвиток комунікативних навичок у дітей дошкільного віку

  1. Ефективне комунікативний розвиток - основи
  2. ігрове навчання
  3. Самопізнання як фактор ефективного спілкування

Ми живемо в цікаву епоху, коли живе спілкування змінюється електронними комунікаціями. Багато малят освоюють планшети і батьківські смартфони, не досягнувши і дворічного віку. Правда, при цьому у багатьох дітей є соціально-психологічні проблеми в спілкуванні з оточуючими: вони не тільки не вміють, а й, як може здатися, не хочуть спілкуватися. Недостатній розвиток комунікативних навичок у дошкільників викликає серйозне занепокоєння у психологів і викладачів, адже спілкування - обов'язковий атрибут розвитку будь-якої людської особистості. Тому якщо ви хочете навчити малюка успішно спілкуватися з дорослими і однолітками, ця стаття обов'язково вам стане в нагоді. Ми живемо в цікаву епоху, коли живе спілкування змінюється електронними комунікаціями

Комунікація дітей - важливий елемент соціалізації

Ефективне комунікативний розвиток - основи

Спілкуватися в тій чи іншій формі вміє кожна людина з самого раннього віку. Коли малюк плаче, намагаючись звернути на себе увагу мами, він уже вступає в комунікацію і соціально взаємодіє з іншими людьми. Однак для того щоб досягти успіху цього недостатньо. Важливо, щоб дитина вміла ефективно вибудовувати спілкування з іншими людьми.

Важливо, щоб дитина вміла ефективно вибудовувати спілкування з іншими людьми

Що таке комунікативні здібності у дітей

Психологи стверджують, що успішне спілкування складається з кількох чинників:

  • Бажання спілкуватися. Без мотивації ефективне спілкування неможливе. Наприклад, всі знають про таке захворювання, як аутизм. У багатьох аутистів відсутні інтелектуальні проблеми: у них просто немає мотивації впускати в свій внутрішній світ інших людей. Розвинені психологічно, вони не розвинені соціально.
  • Здатність чути і слухати співрозмовника. Важливо відчувати інтерес до інших людей і розуміти їх повідомлення.
  • Емоційне взаємодію. Без співчуття і співпереживання ефективне спілкування неможливе.
  • Уміння правилами спілкування. Існують певні неписані норми комунікації, які можуть відрізнятися в різних суспільствах. Дитина повинна оволодіти цими нормами, інакше в майбутньому у нього виникнуть неминучі складності. Наприклад, однією з норм спілкування є необхідність бути ввічливим. Якщо дитина буде ігнорувати це правило, він зарекомендуєте грубіяном.

Порада: якщо ви не хочете, щоб ваша дитина відчував труднощі в спілкуванні з оточуючими, обмежуйте його «відносини» з комп'ютером, телевізором або планшетом.

Порада: якщо ви не хочете, щоб ваша дитина відчував труднощі в спілкуванні з оточуючими, обмежуйте його «відносини» з комп'ютером, телевізором або планшетом

Діти, які проводять багато часу з гаджетами, не вміють спілкуватися

Взаємодіючи з цими приладами, дитина пасивно сприймає інформацію, а для ефективної комунікації цього недостатньо. Доведено, що діти, які занадто часто грають в комп'ютерні ігри з раннього дитинства, гірше розмовляють і зазнають труднощів з розумінням емоційних реакцій оточуючих.

Статистичні дані про рівень розвитку комунікативних здібностей у дітей дошкільного віку

Сім'я - найбільш значуща для дітей раннього віку соціальна структура, де і формуються навички спілкування з оточуючими. Для того щоб дитина усвідомив важливість соціальної взаємодії і знайшов навички ефективної комунікації, слід дотримуватися наступних правил:

  • Подавайте позитивний приклад. Якщо батьки розмовляють один з одним при дитині, а не займаються кожен своєю справою, малюк буде активно брати приклад з мами і тата.
  • Розмовляйте з дитиною. Навіть недавно народилися діти реагують на звернену до них мова. Батькам слід звертатися до малюка, коментувати свої дії, читати вголос казки. Коли дитина навчиться розмовляти, дуже важливо обговорювати з ним враження, отримані за день, задавати питання, які потребують розгорнутої відповіді, і т. Д. Останнє дуже важливо: батьки повинні навчитися формулювати питання таким чином, щоб дитина не могла обмежуватися простими відповідями на кшталт «так " чи ні".
  • Читайте дитині казки з подальшим обговоренням мотивів поведінки персонажів. Задавайте якомога більше питань: «Чому герой повівся певним чином?», «Чому герою не вдалося досягти мети?», «Що б ти робив на місці персонажа?» І т. Д ..
  • Заохочуйте спілкування дитини з однолітками. Розвиваючі групи, ігрові майданчики і дитячі клуби сприяють швидкому розвитку комунікативних навичок. Ізоляція ж малюка може стати причиною серйозних проблем з адаптацією в колективі в майбутньому;
  • Не прагніть виконувати «невербальні» прохання дитини. Дайте йому можливість пояснити, чого він хоче. Багато батьків намагаються вгадати потреби дитини перш, ніж він встигне вимовити хоча б слово. Це сильно гальмує комунікативний розвиток: нехай малюк сам скаже вам, чого він хоче. На ранніх етапах це може бути одне слово, наприклад, «вода», «лялька», «м'яч». Коли дитина освоїть мова краще, навчіть його формулювати розгорнуті прохання до оточуючих.
  • М'яко пояснюйте, що деякі форми комунікативної поведінки соціально неприпустимі. Наприклад, якщо дитина вимагає дати йому яку-небудь іграшку, не кажучи при цьому «будь ласка», скажіть, що це неважливо.

Спілкування з дорослими має бути постійним і доброзичливим

Порада: для читання вибирайте казки та історії, персонажі яких взаємодіють один з одним. Це дозволить дитині краще засвоїти комунікативні навички.

ігрове навчання

Комунікативний розвиток у дошкільнят здійснюється в процесі гри. Дуже важливо, щоб ігровий процес приносив користь, сприяв відпрацювання необхідних навичок. В ході гри дитина вчиться розуміти глибинні мотиви поведінки і освоює базові навички людської комунікації.

В ході гри дитина вчиться розуміти глибинні мотиви поведінки і освоює базові навички людської комунікації

Спільна ігрова діяльність розвиває вміння спілкуватися

Ігри повинні бути різноманітними і різноплановими: це сприяє розвитку гармонійної особистості, яка буде успішно орієнтуватися в соціальній взаємодії.

Для розвитку соціально-комунікативних навичок у дітей дошкільного віку можна використовувати наступні ігрові методики:

Розігруйте сценки з казок. При цьому ви можете або використовувати іграшки, або на деякий час перетворитися в акторів. Наприклад, ви можете розігрувати сюжети російських народних казок: вони досить повчальні і дають багато їжі для обговорень і роздумів. Після гри обов'язково обговоріть з дитиною, чому герої вели себе певним чином, наприклад, не слухалися старших, і до яких наслідків призвело подібну поведінку.

Настільний театр - спосіб розвитку вміння спілкуватися

Пропонуйте дитині різні ситуації для обговорення. Наприклад, запитайте його, що він буде робити, якщо захоче, щоб інші хлопці взяли його в свою гру. Обговоріть кілька варіантів поведінки, влаштуйте невеликі імпровізовані «рольові ігри». Нехай дитина розповість, як можна себе вести в такому випадку, а як - не можна.

Для розвитку емпатії підійде наступну вправу. Запропонуйте дитині уявити, що він потрапив в чарівний магазин, роль продавця в якому будете грати ви. Нехай малюк вибере подарунки для своїх родичів і друзів. Це може бути все, що завгодно: від нового автомобіля до букета квітів. Головне - попросити дитину мотивувати свій вибір. Ця гра дозволить розвинути дуже важливий навик: здатність встати на місце іншої людини і уявити собі його потреби і очікування.

Ця гра дозволить розвинути дуже важливий навик: здатність встати на місце іншої людини і уявити собі його потреби і очікування

Умови для розвитку комунікативних здібностей

Порада: постарайтеся не підвищувати на дитину голос. Будь-яку ситуацію можна вирішити мирним шляхом: важливо, щоб малюк вмів домовлятися, а не домагатися свого силою.

Ефективна комунікація немислима без розвинених навичок невербального спілкування. Важливо вміти проявляти певний артистизм, щоб доносити свої думки і емоції оточуючим людям. Розвинути навички невербального спілкування допоможуть прості вправи:

  • введіть традицію домашніх театральних постановок. Ви можете використовувати для своїх постановок пальчикові ляльки або паперові фігурки. Нехай дитина навчиться виражати емоції персонажа за допомогою інтонації, темпу мови і інших «інструментів»;
  • попросіть дитину показати, як сидять, ходять або бігають персонажі його улюблених казок. Нехай він покаже, як пересуваються хитра Лисиця, наївний Колобок, злий Вовк;
  • відмінно допомагає розвинути навички невербального спілкування гра під назвою «Море хвилюється раз». Зображуючи різних персонажів, дитина вчиться вживатися в їх ролі, розвиваючи тим самим свою здатність до емпатії і співпереживання;
  • попросіть дитину уявити, що перед ним Царівна-Несміяна. Нехай він спробує розсмішити її, не вдаючись до мови. У ролі Царівни-Несміяни може виступати лялька, старша сестра або навіть мама малюка.

Порада: цікаво, що найкраще розвиток комунікативних здібностей у дітей дошкільного віку відбувається в тому випадку, якщо вони з раннього віку займаються в спортивних секціях.

Порада: цікаво, що найкраще розвиток комунікативних здібностей у дітей дошкільного віку відбувається в тому випадку, якщо вони з раннього віку займаються в спортивних секціях

Заняття з розвитку навичок спілкування в дитячих садках проводяться регулярно

Малюки в таких секціях не тільки позбавляються від м'язової скутості, але і взаємодіють з ровесниками. Тому якщо ви хочете, щоб ваша дитина виросла товариською людиною, постарайтеся визначити, який вид спорту йому найбільш цікавий. Це можуть бути танці, плавання, дитяча гімнастика і т. Д. Головне - вибрати таке заняття, яке заподіює дитині радість.

Самопізнання як фактор ефективного спілкування

По-справжньому успішним в комунікації може бути тільки людина, яка добре знає себе. Тому дуже важливо навчити дошкільника орієнтуватися у власній особистості і своїх емоціях:

  • обговорюйте з дитиною його почуття. Задавайте малюкові питання про те, що і чому його засмутило, а що - обрадувало;
  • попросіть дитину намалювати власний автопортрет. Нехай він розповість, чому вибрав ті чи інші кольори, оточив себе певними предметами і т.д;
  • якщо дитина поводиться неналежним чином, не намагайтеся виправити його поведінку криком. Запитайте, чому поведінка малюка неприпустимо і чому воно викликало у батьків негативну реакцію;
  • ніколи не обзивають дитини і не вішайте на нього «ярлики». Це сприяє формуванню негативної Я-концепції. Пам'ятайте: критикувати можна поведінку, а не особистість. Навчіться говорити: «Я незадоволений твоїм поведінкою, тому що ...», а не «Ти поганий»;
  • утримайтеся від зайвої критики дитини.

Методи розвитку умінь коммуніковать

Звичайно, не варто заглиблюватися в іншу крайність і хвалити все, що робить малюк: важливо знайти золоту середину. Діти, яких критикую занадто часто, можуть вирости болісно сором'язливий: вони заздалегідь боятися зробити щось, що викличе негативну реакцію. Краще взяти на озброєння стратегію «Ти робиш добре, але я можу допомогти тобі зробити ще краще».

Порада: розвиток комунікативних здібностей у дошкільнят немислимо без паралельного розвитку логічного мислення.

Порада: розвиток комунікативних здібностей у дошкільнят немислимо без паралельного розвитку логічного мислення

Театралізована діяльність як метод комунікативного розвитку

Адже в процесі комунікативного розвитку дуже важливо передбачати реакцію співрозмовника і вчитися правильно вибудовувати власну мову.

Основне завдання батьків дошкільнят - навчити дітей взаємодіяти з оточуючими, як з іншими дітьми, так і з дорослими, і бути частиною суспільства. Зробити це дуже важливо: чим краще дитина володіє прийомами комунікації, тим простіше буде відбуватися його адаптація до шкільного колективу!

Задавайте якомога більше питань: «Чому герой повівся певним чином?
», «Чому герою не вдалося досягти мети?
», «Що б ти робив на місці персонажа?