Проблеми молодшого шкільного віку.
on 06 Листопад 2011 року.
Проблеми молодшого шкільного віку? Якими вони можуть бути на наш погляд.
Після народження і на всьому протязі раннього дитинства і дошкільного віку дитина проходить величезний шлях розвитку. З істоти, яка не обходилося без сторонньої допомоги, що не вміє самостійно задовольняти свої природні потреби і розмовляти, він перетворився в справжнього суб'єкта спілкування і діяльності, що володіє особистим свідомістю, що переживає багатий спектр емоційних переживань, який усвідомлює норми моралі і моральності і дотримується прийнятих у суспільстві правил поведінки. Дитина освоїв і усвідомив світ оточуючих його речей. В процесі моделювання соціальної дійсності в різних видах діяльності перед ним «відкрилися» соціальні взаємини, смисли і цілі діяльності дорослих. Уже близько трьох років дитина починає проявляти свою самостійність і затверджуватися як особистість, переживати так званий «криза трьох років».
До семи років дитина усвідомлює свою індивідуальну значимість, представляє себе як член суспільства, має уявлення про деякі якостях власної особистості, свої переживання і деяких психічних процесах. За умови нормального розвитку до семи років дошкільник вже «переростає» «дошкільний» спосіб життя, і в цей же період змінюється соціальна ситуація розвитку, що характеризує перехід до шкільного навчання.
Перехід до навчання в школі - один з головних кризовий момент розвитку дитини. Фахівці розглядають його як перша криза трансформації, ступінь успішності проходження якого може стати як захисним фактором, так і фактором ризику появи проблем, характерних для молодшого шкільного віку.
Важливість і високий ступінь відповідальності цього етапу неодноразово підкреслювалася і вітчизняними та зарубіжними психологами.
Перехід до навчання в школі - «народження» дитини в новій якості, тому початок шкільного навчання може бути проаналізовано за тими ж критеріями, що і психосоціальні стадії розвитку перших років життя. Так, Ш. Амонашвілі, використовує для опису входження дитини в школу конфлікти (проблеми молодших школярів), виділені Е. Еріксоном для пояснення сутності індивідуального розвитку:
1. Стадія довіри - недовіри (до вчителя, школі).
Багато в чому успішність дитини в школі залежить від того, наскільки продуктивним буде його контакт з першим учителем. Учителем, якого він повинен навчитися довіряти, яким йому хотілося б наслідувати. Молодший школяр будь-які знання сприймає через вчителя і від віри в вчителя залежить довіра дитини до школи, і відсутність у нього проблем молодшого шкільного віку. Діти тоді повірять вчителю, полюблять його і підуть за ним, якщо відкриють в ньому:
- вміння розуміти їх всіх і кожного;
- виняткову доброту, великодушність, чуйність, сердечність;
- здатність радіти тому, що кожен з дітей зростає, дорослішає, удосконалюється.
2. Стадія автономії (учня) проти сорому і невпевненості.
Майстерність вчителя проявляється не в здатності досягти безумовного підпорядкування дитини шкільним правилам (зробити ідеальну «копіювальну машину знань»), а в тому, щоб дитина відчула підтримку у своїй ініціативі, внутрішньої готовності до «розвитку самостійності, самоствердження, моральному становленню». Іншими словами, весь навчальний процес повинен спиратися на життєві устремління дитини - на його ініціативу.
Розглядаючи особливості молодших школярів необхідно відзначити, що в молодшому шкільному віці зберігаються деякі психологічні риси, характерні для дошкільного віку. Такими загальними рисами зокрема є: сприйнятливість, сугестивність, піддатливість, велика подражаемость, допитливість і запечетлеваемость, які в несприятливих умовах можуть скласти основу позитивного суб'єктивного сприйняття девіантної, неадекватної поведінки, або навіть сприяти формуванню установки на «престижність» вживання тютюну, алкоголю та інших психоактивних речовин. Тому саме вік 7-10 років є часом перших проб сигарет, психоактивних речовин, з уже усвідомленим наміром відчути те, що відчувають дорослі, і тим самим «подорослішати» і як би вирівняти себе з недоступним раніше дорослим.
продовження читайте тут .