Акцентуації характеру в підлітковому віці

1. гіпертімний
2. небезпеки
3. критичні ситуації
4. Схильність до відхиляється
5. рекомендації батькам
6. циклоїдний
7. критичні ситуації
8. Схильність до відхиляється
9. рекомендації батькам
10. лабільний
11. небезпеки
12. критичні ситуації
13. Схильність до девіацій
14. рекомендації батькам
15. астеноневротичний
16. критичні ситуації
17. Схильність до девіацій
18. рекомендації батькам
19. Сензитивний
20. небезпеки
21. критичні ситуації
22. Схильність до девіацій
23. рекомендації батькам
24. Псіхастеніческій
25. небезпеки
26. критичні ситуації
27. Схильність до девіацій
28. рекомендації батькам
29. шизоїдний
30. небезпеки
31. критичні ситуації
32. Схильність до девіацій
33. рекомендації батькам
34. Епілептоїдний
35. критичні ситуації
36. Схильність до відхилень у поведінці
37. рекомендації батькам
38. істероїдний
39. небезпеки
40. критичні ситуації
41. Схильність до девіантної поведінки
42. рекомендації батькам
43. нестійкий
44. критичні ситуації
45. Схильність до девіацій
46. рекомендації батькам
47. конформний
48. небезпеки
49. критичні ситуації
50. Девіантна поведінка
51. рекомендації батькам
52. Що ще потрібно знати про підліткових акцентуаціях
53. підсумки

Ваша дитина стала сам не свій? Ви вже не впевнені чи просто в підлітковому віці справа? Переживаєте за психічний і фізичний стан вашого чада? Думаєте, вести його до психолога? Не поспішайте. Не виключено, що ваша дитина самий середньостатистичний підліток. Просто потрапив в число тих, у кого дали про себе знати акцентуації. А що це таке, читайте далі.

Акцентуації зустрічаються у 50-80% підлітків. У дорослого населення цей відсоток набагато нижче. Обумовлена ​​така різниця специфікою віку. В пубертатному періоді відбувається перебудова всього організму, що не може не відбиватися на характері.

Вперше вивченням підліткових акцентуацій зайнявся М. Деляман (XIX століття). Таких підлітків він називав «легко втрачають рівновагу». Пізніше К. Леонард ввів термін «акцентована особистість», яким підкреслював, що мова йде про норму, а не про патологію.

Чому саме підлітковий вік заслуговує окремого розгляду в рамках проблеми акцентуації? Для цього є 3 причини:

1. Це критичний період, що володіє підвищеним ризиком розвитку психопатій.
2. Вченими зазначено, що типи акцентуації стають помітні в різному віці (якийсь з народження, якийсь тільки при вступі до школи), що обумовлено специфічними небезпечними ситуаціями для кожного типу. Тобто вони не проявлять себе до тих пір, поки не складеться потрібна ситуація. Разом з цим відзначено, що в підлітковому періоді відбувається повне розкриття всіх типів.
3. Сформовані до цього віку типи зазнають серйозних змін, які важливо відстежити.

Найбільш повною класифікацією минущих підліткових акцентуацій визнана диференціація А. Е. Личко. Пропоную вам розглянути кожен тип окремо, через опис його характеристик і критичних ситуацій, схильність до відхилень у поведінці. Також ви отримаєте рекомендації щодо взаємодії з кожним типом.

гіпертімний

Такі діти помітні з народження. Вони відрізняються швидким ростом, завжди веселі і бадьорі. Правда, за умови, що їм не противиться оточення. Інакше можливі короткі спалахи агресії. Такі діти легко сходяться з однолітками та дорослими, говіркі, що не проти похуліганити, допитливі.

Це спритні і заповзятливі люди. Вони добре переносять високі навантаження і позбавлення. Але їм важко при неробство. У міру дорослішання намагаються піти в групу однолітків, де зазвичай бувають лідерами. Навчальний матеріал освоюють добре, але через легкодумство мають нестабільні успіхи.

небезпеки

Гіпертімние підлітки нерозбірливі в знайомствах і зв'язках (в тому числі сексуальних), неакуратні і необов'язкові. Високий ризик алкоголізації. Мають адекватну самооцінку, але іноді переоцінюють свої можливості.

Як правило, це явна акцентуація.

• При авторитарному (диктаторському) або навпаки попустительском (потурати) стилі виховання розвивається асоціальна спрямованість особистості.
• При стилі виховання «кумир сім'ї» розвивається суїцидальна і істерична спрямованість.
• При інших руйнують стилях і негативних зовнішніх чинників може розвинутися буйне божевілля.

критичні ситуації

Підпорядкування дисципліни, ізоляція або контакти з оточенням під чиїмось контролем, вимушене неробство, гіподинамія, ролі другого плану, підпорядкування в колективі, монотонна робота.

Схильність до відхиляється

Групові правопорушення, пияцтво, вживання інших психоактивних речовин.

рекомендації батькам

Необхідно йти від протилежного (актуально для корекції всіх типів) і створювати ситуації, протилежні критичним. В даному випадку - ситуації ініціативності, лідерства, невимушеного спілкування за інтересами (гуртки, секції, зустрічі).

Важливо бути доброзичливими і відкритими. У спілкуванні з такою дитиною немає місця вимогам і наказам. Я не кажу, що він повинен ледарювати. Просто не наказує, а ввічливо просите. Як рівного партнера. Важливо дотримуватися діалогу і не «розжовувати» одну тему довгий час.

Виражений контроль неприпустимий, але ненав'язлива зацікавленість в житті дитини необхідна. Врахуйте, що гіпертімние діти прекрасно відчувають формальне ставлення. Так що цікавитися потрібно щиро. Ідеально - знайти спільне захоплення.

циклоїдний

Дається взнаки в підлітковому віці, спочатку у дівчаток. виявляється:

• апатією,
• песимістичним настроєм,
• зниженням апетиту,
• низькою працездатністю.

Невдачі можуть спровокувати суїцидальні думки. На зміну цьому циклу приходить повна протилежність. Один цикл триває від тижня до двох.

критичні ситуації

Зміна стереотипів, традицій, життєвих орієнтирів; несподівані доручення; зміна правил, режиму, обов'язків; невдачі, психічні перевантаження.

Схильність до відхиляється

Чи не схильні. У рідкісних випадках відзначається гомосексуалізм і алкоголізм.

рекомендації батькам

Важливо вивчити цикл своєї дитини і скласти комплекс завдань на кожен цикл. Завдання повинні відповідати настрою і силам дитини, відволікати його від негативних думок.

лабільний

Помітний з дитинства. Це часто хворіють діти з нестабільним настроєм. У групі однолітків намагаються зайняти роль «улюбленця». Як на віддалі від сім'ї, так і в зближенні з ровесниками схильні до настрою. Вміють будувати глибокі та тривалі відносини. При гарному настрої - товариські і добрі, при поганому - дратівливі і забіякуваті.

небезпеки

При емоційному ігноруванні батьками, смерті чи догляду члена сім'ї лабільний тип здатний страждати депресією; схильний до неврозів, істерик.

критичні ситуації

Конкуренція, критика, неуспіх, страх, покарання, приниження гідності.

Схильність до девіацій

Чи не схильний.

рекомендації батькам

Важливо доброзичливо і співчутливо ставитися до підлітка, щоб встановити довірчі взаємини. Для даного типу це важливо. Після емоційного розвантаження він стає готовий до продуктивної бесіді. Необхідно завжди підбадьорювати дитину і вимальовувати йому позитивні перспективи.

астеноневротичний

Така акцентуація помітна з народження. Більше за інших схожий на патологію. Дитина страждає неспокійним сном і кошмарами, мимовільним сечовипусканням, поганим апетитом. Він полохливий і плаксивий. Схильний до швидкої втоми, дратівливості, надумиванію хвороб.

При цьому старанний, акуратний і слухняний. Йому швидко набридає компанія однолітків. З батьками у відкриту «війну» не вступає, але таїть образу. Такий тип розвивається на тлі емоційної холодності батьків або при надмірній опіці. Страхи пов'язані зі здоров'ям.

критичні ситуації

Змагання, суперництво, високі навантаження (фізичні і психічні), конфлікт, активне спілкування, прийняття вольових рішень, зміна звичного способу життя, критика (особливо некоректна).

Схильність до девіацій

Чи не схильні.

рекомендації батькам

Важливо виключити тиск і критику, створювати ситуації успіху. Починати розмову варто з жарту, приємного спогади (щоб переключитися з образ). Не можна ображати дитину або інших членів сім'ї та ображатися один на одного. Потрібно змінити установку дитини на уявлення про те, що світ хороший.

Сензитивний

Це полохливі і боязкі підлітки. Часто невпевнені в собі і відчувають свою неповноцінність. Вони сором'язливі, замкнуті, бояться ризикувати. Завжди прив'язані до сім'ї (навіть при її неблагополуччя). Одноліткам воліють хлопців молодшого віку.

Мають високі моральні установками, вимогливі до себе. Можуть довго слідувати своєму ідеалу. Здатні об'єктивно оцінювати себе, володіють розвиненою інтуїцією. Страхи пов'язані з тим, що про підлітка думають оточуючі.

небезпеки

Такий тип розвивається на тлі надмірної вимогливості і холодності батьків, гіперопіки. При несприятливому розвитку може сформуватися шизофренія, депресія, фобії.

критичні ситуації

Різка зміна діяльності, ситуація вибору, важкі доручення, несправедливі звинувачення, критика, ізоляція від близьких (неможливість поділитися почуттями), ситуації, що вимагають лідерства та відповідальності.

Схильність до девіацій

Чи не схильні. Іноді відзначається тяга до суїцидальних думок. Алкоголь викликає огиду.

рекомендації батькам

Робота повинна бути спрямована на підвищення самооцінки і впевненості дитини . Головний метод - бесіди наодинці.

Корисно знайти ту діяльність, в якій дитина сильний, і направити його туди. Сприяти його самоствердження в ній. Однак разом з цим важливо допомагати дитині затверджуватися на інших позиціях (де він слабкий).

Неприпустима надмірна опіка і дріб'язковий контроль, глузування і постійні заборони. Дитина повинна вчитися самостійності. Для цього потрібні помилки, а їх не буде, якщо підліток не буде пробувати.

Псіхастеніческій

Це боязкі, полохливі, незграбні підлітки. Відрізняються фізичної слабкістю. Розкривається тип найчастіше при вступі дитини до школи і надмірної вимогливості батьків.

Підлітки недовірливі, відрізняються самокопанієм, тягою до міркувань. Страхи тісно пов'язані з майбутнім. На захист приходять ритуали, символи, формалізм. Прив'язуються до одного члена сім'ї. Уникають однолітків. Вони вірні, надійні, стабільні в настрої.

небезпеки

Існує ризик розвитку синдрому нав'язливих станів або шизофренії.

критичні ситуації

Самостійне прийняття рішення (вибір), завдання без інструкцій, швидка зміна діяльності, страх, фізичні і психічні тривалі навантаження.

Схильність до девіацій

Чи не схильний.

рекомендації батькам

Потрібно сприяти ініціативності дитини, не закликати до почуття відповідальності. Почати розмову слід з згадування і обговорення його успіхів. Якщо довіру від дитини отримано, то потім потрібно безпосередньо обговорити з ним всі його страхи. Разом розібратися, чим це реально загрожує і чи загрожує. Під час бесіди також потрібно заохочувати ініціативу (висловлювання підлітка, прийняття ним рішень).

шизоїдний

Це замкнуті, нетовариські (не хочуть або не можуть) підлітки. У поведінці, інтересах і характер суперечливі (наприклад, холодні, але сентиментальні). Шизоїди помітні з дитинства. Це тихі діти, «мамина радість». Вони не хуліганять, не бігають, чи не тягнуться до інших дітей. Мають слабку інтуїцією, що часто створює їм образ Кая з замороженим серцем. Через надмірну закритість і низькою емоційності вони здаються непередбачуваними і складними іншим людям. Відрізняються багатою фантазій, нестандартними захопленнями.

небезпеки

Шизофренік розвивається на тлі емоційного відкидання. Небезпечний тип повної соціальною ізоляцією.

критичні ситуації

Неформальне спілкування та неформальні контакти, роль організатора, участь в колективних іграх або справах, зміна звичного укладу.

Схильність до девіацій

Поодинокі самостійні правопорушення, злочину, алкоголізм.

рекомендації батькам

Знайти захоплення підлітку; визнавати його ідеї, але не вторгатися надмірно у внутрішній світ .

Епілептоїдний

Часто перебувають в стані зневіри, озлобленості, роздратування. Це вибухові люди. Вони ощадливі з речами, але жорстокі з людьми і тваринами. Намагаються отримати владу. Чи не відрізняються гнучкістю, вперті. Від родини намагаються відірватися, повністю обірвати всі зв'язки. Для компанії вибирають безвольних ровесників або молодших за віком. Люблять, щоб їх боялися. Однак перед авторитетними людьми можуть самі плазувати.

критичні ситуації

Безвладдя, необхідність креативних рішень, обмеження інтересів, конкуренція, критика, утиск.

Схильність до відхилень у поведінці

Можливі садомазохистские нахили, гомосексуалізм, тяга до асфіксії, вживання алкоголю «до відключки», тяга до руйнувань.

рекомендації батькам

Важливо бути неквапливими, чуйними, тактовними, але наполегливими. Такій дитині потрібно доручати керівництво групами або заняттями. Важливо знайти відволікаючу його від негативних думок справу.

істероїдний

Такі підлітки люблять бути в центрі уваги. Їм потрібно захоплення. Це дуже егоцентричні особистості. Якщо вони не можуть добитися позитивного ставлення, то домагаються негативного.

Єдине, що згубно для истероидов - байдужість. Вони прекрасні актори, брехуни, фантазери. Як правило, не здатні на глибокі почуття, але можуть їх зіграти. Завжди домагаються бажаного. Можуть бути організаторами і лідерами.

небезпеки

Для залучення уваги можуть вчинити суїцид, захворіти, піти в дивну угруповання, втекти з дому. Виникає такий тип на тлі вседозволеності. Небезпечний істеричними психозами.

критичні ситуації

Ігнорування їх особистості, самотність, обмеження в самовираженні, інструкції до завдань, невигідне становище, нелюбов і невизнання іншими, розмірене однотипна життя і робота.

Схильність до девіантної поведінки

Показушні втечі з дому, показне вживання алкоголю, показушні спроби суїциду.

рекомендації батькам

Важливо піднести підлітку його демонстративність як домінуючу рису. Для цього потрібно спільно розібратися в мотивах і причинах вчинків дитини, а після навчити більш коректному способу задоволення своїх бажань.

Корисно дивитися фільми і читати літературу, де головний герой володіє такою акцентуацією. Направити енергію в потрібне русло можна за допомогою громадських заходів (наприклад, організація дискотек в школі). Для подолання егоцентризму потрібно заохочувати найменші потуги підлітка в сторону інших людей: розповіді про чужі здобутки, життях.

нестійкий

Це слабохарактерні особистості, що не відрізняються відповідальністю. Неслухняні, нерідко асоціальні. Хоча зовні можуть бути цілком товариськими, послужливими і слухняними.

Не хочуть вчитися, тягнуться до безтурботному проведення часу. Часто потрапляють в нехороші історії. Їх приваблює все заборонене. До родини байдужі. Формується такий тип на тлі низького контролю батьків.

критичні ситуації

Тривала концентрація уваги і волі, самостійне прийняття рішення, дисципліна, доручення, обмеження в задоволеннях.

Схильність до девіацій

Сексуальна розбещеність, асоціальна поведінка.

рекомендації батькам

По-перше, наберіться терпіння, такту і наполегливості (в хорошому сенсі цього слова). Позитивний вплив нададуть систематичні заняття в спорті. Важлива умова - єдність дій педагогів і батьків.

конформний

Головна характеристика - відсутність своєї думки. Ці люди завжди пливуть за течією, підлаштовуються під оточення і умови. Їм простіше змінити себе, ніж ситуацію. При цьому адаптація до нових умов відбувається важко. Вони не шукають доказів і спростувань, все приймають як даність. Девіз цього типу: «бути як всі».

небезпеки

Такий тип рідко переходить в патологію. Але, наприклад, при втраті близької людини може розвинутися депресія, при арешті - параноя.

критичні ситуації

Самостійний вибір, нове заняття без зразка або помічника, неприйняття авторитетної групою, ситуації вольових рішень і дій, нові знайомства, прохання розповісти про себе або проявити себе.

Девіантна поведінка

Дрібні правопорушення, алкоголізм (під впливом групи).

рекомендації батькам

Поставте перед підлітком мета (краще громадські справи). Разом з ним захоплено займайтеся цією ідеєю, так ви зможе заслужити авторитет. Поговоріть з підлітком про його плани, які не висміювати їх (навіть дивні і нереальні на ваш погляд мети).

Що ще потрібно знати про підліткових акцентуаціях

Особливості девіантної поведінки в залежності від типу акцентуйованої характеру і критичні для нього ситуації необхідно знати, щоб точніше зрозуміти картину поведінки вашої дитини і визначити тактику корекції. Однак далеко не завжди зустрічається чистий тип акцентуації, від чого можуть спотворюватися всі описані вище характеристики.

Змішані типи зустрічаються в 50% випадків. Однак не всі типи можуть співіснувати. Одні поєднання обумовлені генетикою і порушеннями розвитку в дитинстві:

• лабільно-циклоїдний,
• конформно-гіпертімний,
• лабільно-астеноневротический,
• лабільно-сензитивний,
• шизоїдно-сензитивний,
• шизоїдно-психастенический,
• шизоїдно-істероїдний,
• шизоїдно-Епілептоїдний,
• епілептоідной-істероїдний,
• гипертимно-циклоїдний.

Інші поєднання акцентуйованих типів обумовлені руйнують стилем виховання і (або) тривалої психотравмуючої ситуацією, гіперкомпенсацією. До таких типів належать:

• гипертимно-нестійкий,
• гипертимно-істероїдний,
• лабільно-істероїдний,
• шизоїдно-нестійкий,
• епілептоідной-нестійкий.

При цьому відбувається нашарування декількох елементів характеру, що стоїть у другій частині назви. Тобто, наприклад, накладення нестійкого типу на епілептоідний.

Узагальнено уявити можливість трансформації і розвитку акцентуації можна наступним чином (дивіться малюнок нижче).

Схема трансформацій і розвитку акцентуації (по А. Е. Личко)

підсумки

Проаналізувавши класифікацію А. Е. Личко, можна зробити висновок про зв'язок стилю сімейного виховання і акцентуації (самого факту їх появи). Несприятливі для розвитку особистості стилі виховання можуть бути різними, але очевидно, що для кожного виду акцентуації є загальне ланка - емоційна холодність батьків.

З цього випливає нехитре умовивід: любіть своїх дітей, спілкуйтеся з ними, даруєте любов і тепло. Жодна матеріальна річ не замінить цього. Жодне місце, інший соціальний інститут не замінить сім'ї.

Завдання батьків полягає в мінімізації критичних ситуацій, зміцненні слабких сторін дитини. При цьому важливо вчити його згладжувати яскраво виражені якості.

До завершення перехідного віку підлітки, як правило, самі розуміють, що у них є акцентуації (запитають, «погуглити»). Точно так же вони розуміють, що змінювати характер дуже непросто, місцями реально боляче. І тут Можливі два варіанти:

1. «Я не в силах це змінити. Таким мене зробили батьки і життя ».
2. «Це всього лише характер. Я в силах змінити те, що заважає мені розвиватися і бути щасливим ».

До якої групи віднесе себе ваша дитина, вирішуєте тільки ви самі.

Прощаючись, як завжди хочу порадити книгу. А. Е. Личко «Типи акцентуацій характеру і психопатій у підлітків». У ній ви знайдете максимально повну інформацію від самого автора розібраної в статті методики.

У книзі розглянуті відмінності психопатій і акцентуацій, ступеня розвитку кожного феномена, причини виникнення, детально розписані варіанти девіантної (що відхиляється) поведінки на кожен тип, розписані самі типи, детально розібрані руйнують і провокують акцентуації і психопатії стилі сімейного виховання, даний порівняльний аналіз відносини вітчизняної та американської науки до проблеми акцентуацій. Ця книга може буквально стати вашою настільною.

Рекомендую також прочитати ще дві мої статті «Акцентуація характеру в психології: норма або патологія» и «Методики і види акцентуацій характеру по Леонгарду, Шмішека» . Ці статті доповнюють представлений матеріал.

Дякую за прочитання. До новой зустрічі. Будьте збалансовані!